estudos:richardson:richardson-200353-55-instrumentalidade
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| - | ===== RICHARDSON | + | ===== INSTRUMENTALIDADE |
| Vamos examinar mais de perto o Ser desses instrumentos com os quais o Aí-ser se ocupa. Todo instrumento é essencialmente “com o propósito de” (um zu) fazer algo, ou seja, com propósito (por exemplo, a caneta para escrever), e esse propósito tem em sua própria estrutura uma referência (Verweisung) àquilo para o qual serve a um propósito. Referido além de si mesmo a uma tarefa a ser cumprida, o instrumento (p. ex., caneta), em conjunto com outros instrumentos (p. ex., papel, tinta, escrivaninha etc.), reside em um padrão de referências que constitui o instrumento como intencional e, portanto, como um instrumento. É a tarefa a ser cumprida que constitui a unidade desse padrão, e a própria tarefa se torna um instrumento inserido em um padrão ainda mais amplo que constitui a unidade total da ocupação (Besorgen). (SZ:68, 70) | Vamos examinar mais de perto o Ser desses instrumentos com os quais o Aí-ser se ocupa. Todo instrumento é essencialmente “com o propósito de” (um zu) fazer algo, ou seja, com propósito (por exemplo, a caneta para escrever), e esse propósito tem em sua própria estrutura uma referência (Verweisung) àquilo para o qual serve a um propósito. Referido além de si mesmo a uma tarefa a ser cumprida, o instrumento (p. ex., caneta), em conjunto com outros instrumentos (p. ex., papel, tinta, escrivaninha etc.), reside em um padrão de referências que constitui o instrumento como intencional e, portanto, como um instrumento. É a tarefa a ser cumprida que constitui a unidade desse padrão, e a própria tarefa se torna um instrumento inserido em um padrão ainda mais amplo que constitui a unidade total da ocupação (Besorgen). (SZ:68, 70) | ||
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