estudos:dreyfus:dreyfus-1991-2-3-fenomenologia-das-habilidades
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| + | ====== fenomenologia das habilidades (1991:2-3) ====== | ||
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| + | Heidegger desenvolveu sua fenomenologia hermenêutica em oposição à fenomenologia transcendental de Husserl. Husserl reagiu a uma crise anterior nos fundamentos das ciências humanas argumentando que as ciências humanas fracassaram porque não levaram em conta a intencionalidade — a maneira como a mente individual é direcionada aos objetos em virtude de algum conteúdo mental que os representa. Ele desenvolveu uma descrição do homem como sendo essencialmente uma consciência com significados autônomos, que ele chamou de conteúdo intencional. De acordo com Husserl, esse conteúdo mental dá inteligibilidade a tudo o que as pessoas encontram. Heidegger contrapôs que havia uma forma mais básica de intencionalidade do que a de um sujeito individual autossuficiente dirigido ao mundo por meio de seu conteúdo mental. Na base da nova abordagem de Heidegger está uma fenomenologia das habilidades de lida cotidianas “não-mentais” como base de toda a inteligibilidade. | ||
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| + | Desde Descartes, os filósofos estão presos ao problema epistemológico de explicar como as ideias em nossa mente podem ser verdadeiras em relação ao mundo externo. Heidegger mostra que essa epistemologia sujeito/ | ||
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| + | Assim, Heidegger rompe com Husserl e com a tradição cartesiana ao substituir as questões epistemológicas relativas à relação entre o conhecedor e o conhecido por questões ontológicas relativas a que tipo de entes somos e como nosso ser está ligado à inteligibilidade do mundo. Seguindo Kierkegaard, | ||
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| + | Com o “cogito sum”, Descartes afirmou que estava colocando a filosofia em uma base nova e firme. Mas o que ele deixou indeterminado quando começou dessa maneira “radical” foi o tipo de ser que pertence à res cogitans, ou — mais precisamente — o sentido do ser da “soma”. [SZ:24] | ||
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| + | Heidegger, como os cognitivistas e estruturalistas, | ||
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| + | A fenomenologia hermenêutica de Heidegger, portanto, questiona tanto a suposição platônica de que a atividade humana pode ser explicada em termos de teoria quanto o lugar central que a tradição cartesiana atribui ao sujeito consciente. Podemos distinguir cinco suposições tradicionais | ||
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| + | [DREYFUS, Hubert L. Being-in-the-World: | ||
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